Un laboratoire né du constat pédagogique, pas de la promesse financière
AlgoTradingLab SARL est un simulateur fermé installé à Caen depuis 2021. Notre raison d'être : offrir un terrain d'expérimentation didactique sur des jeux de données historiques, loin de toute logique de trading réel.
Origines et fondation
Le projet est né d'un constat partagé par Laurent Vasseur, alors enseignant vacataire en finance de marché, et plusieurs collègues universitaires caennais : les cours magistraux sur les crises financières manquaient d'un espace concret où les apprenants pourraient rejouer des séquences passées sans confondre simulation et réalité. En 2020, une étude préalable identifie un local disponible sur le Plateau Nord ; les travaux d'aménagement débutent au printemps 2021.
AlgoTradingLab SARL est immatriculée en juillet 2021 avec un capital de 5 000 euros. La déclaration d'activité auprès de la DREETS Normandie (Calvados) est enregistrée sous le numéro 28 14 20156 14. Dès la rentrée 2021, les premières promotions universitaires franchissent la porte de la salle insonorisée, équipée de douze postes pédagogiques disposés en arc de cercle, façon cockpit de contrôle.
Le choix du nom « AlgoTradingLab » reflète l'ambition initiale de travailler sur des séries temporelles et des mécanismes de marché rejoués par des outils informatiques — jamais sur des robots opérant en direct. Dès l'origine, la charte interne interdit toute connexion à un courtier, toute diffusion de signaux et toute promesse de performance.
Équipe et gouvernance
Laurent Vasseur assume la direction générale et la fonction d'officier de briefing principal. Il est secondé par deux animateurs pédagogiques à temps partiel, recrutés parmi les anciens apprenants ayant validé le module ATL-008. Aucun membre de l'équipe n'est enregistré comme conseiller en investissement financier ; nos compétences relèvent exclusivement de la pédagogie et de la médiation de séances didactiques.
Le conseil de labo, composé de deux représentants d'établissements partenaires et d'un expert en conformité pédagogique, se réunit une fois par semestre pour valider les mises à jour des parcours ATL et vérifier le respect de la charte éthique. Les procès-verbaux sont archivés sur support papier dans les locaux du laboratoire.
Notre démarche en trois temps
Chaque séance obéit à un protocole immuable. Le briefing fixe le cadre : objectifs pédagogiques, durée du rejouage, consignes de tenue du journal et rappel explicite de l'absence de lien avec un marché réel. La phase de simulation se déroule en silence relatif, les participants manipulant des données figées dont l'horodatage est contrôlé par l'officier de briefing. Le debriefing collectif permet de confronter les lectures, d'identifier les biais observés et de formaliser des enseignements descriptifs — jamais des recommandations d'action.
Les journaux de session remis en fin de cycle constituent la trace écrite de ce travail. Rédigés en partie sur support papier et en partie via notre interface interne, ils sont conservés trois ans conformément à nos obligations documentaires, puis anonymisés et archivés. Aucun journal publié sur ce site ne doit être interprété comme une incitation à investir.
